قصص و روايات
نام في محاضرة رياضيات ڠصب عنه وصحي على صوت الطلبة لما المحاضرة خلصت
نام في محاضرة رياضيات ڠصب عنه وصحي على صوت الطلبة لما المحاضرة خلصت.. لقى الدكتور كاتب على السبورة مسألتين.. قال دول أكيد مسائل الواجب ونقلهم في كشكوله عشان يروح يحلهم..
لما روح حاول يحلهم لقاهم مسائل صعبة جدااا.. بس فضل يحاول ويحاول ويروح المكتبة يجيب مراجع ويدور ويبحث لحد ما قدر بالعاااافية يحل مسألة واحدة منهم بس..
في المحاضرة اللي بعدها لقى الدكتور ما سألش على الواجب!
فقام وسأله: يا دكتور حضرتك ما سألتش على مسألتين الواجب بتوع المحاضرة اللي فاتت اللي كتبتهم على
السبورة في آخر المحاضرة!..
الدكتور قاله: واجب!!.. دول ما كانوش واجب.. دا أنا كنت بضربلكم أمثلة على المسائل الرياضية اللي عجز العلم
عن حلها!اندهش الطالب وقاله: بس أنا حليت واحدة منهم!
واتسجل حل المسألة في جامعة كولومبيا واتعرفت باسمه لحد النهارده.
الطالب ده حل المسألة لسبب واحد بس.. إنه ما سمعش الدكتور وهو بيقول “مفيش حد عرف يحلها”..
أقنع نفسه إنها لازم تتحل.. فلما جرب طلع بيعرف.
ماتسمعش لحد يقولك مش هتقدر
انت تقدر تعمل كل حاجه مهما كانت الصعوبات
خليك مؤمن بالله وبقدراتك اللي وهبهالك،؟
كافح عشان حلمك.اتعب عشان توصل .
في أحد الأيام، في مملكة بعيدة، كان هناك عالم رياضيات عبقري يُدعى “أرشميدس”. كان أرشميدس مغرمًا بحل الألغاز والمسائل المعقدة، وكان شغوفًا بمعرفة أسرار الكون. وكان يسكن في تلك المملكة ملك عادل يحب
العلم ويشجع العلماء.قرر الملك يومًا ما اختبار أرشميدس وأعلن في جميع أنحاء المملكة عن مسابقة رياضياتية كبيرة. كان التحدي يتضمن حل لغز رياضي غريب جدًا، ومن يتمكن من حله سيحصل على مكافأة كبيرة.اللغز:
كان هناك صندوق سحري يحتوي على عدد لا نهائي من الكرات. كانت كل كرة تحمل رقمًا، وبدأت الكرات من الرقم 1 وامتدت إلى ما لا نهاية. المطلوب من أرشميدس هو أن يختار مجموعة من الكرات بحيث يكون مجموع
أرقامها هو 100، ولكن مع شرط واحد: يجب أن تحتوي المجموعة على أقل عدد ممكن من الكرات.تفكير أرشميدس:جلس أرشميدس وفكر مليًا. أول ما خـtـر على باله هو أن يستخدم الأرقام الأقرب إلى 100. ولكنه
أدرك سريعًا أن ذلك لن يجدي، لأن استخدام الأرقام الكبيرة سيترك فجوة يصعب ملؤها بالأرقام الأصغر.ثم خـtـر لأرشميدس أن يستخدم استراتيجية مبتكرة تعتمد على الأرقام الثنائية، أو ما يُعرف اليوم بنظام العد الثنائي
(Binary System). فكر في أن كل رقم يمكن تمثيله بمجموعة من القوى المختلفة للعدد 2، مثل 1، 2، 4، 8، 16، 32، وهكذا.الحل:
